n°305 Repenser l’enseignement du management : 10 ans après sa publication, les Français vont-ils (enfin) lire le rapport Carnegie ?

 7,50

UGS : 305-03 Catégorie :

Description

par Yoann Bazin

Cet article propose aux institutions françaises d’enseignement du management de s’inspirer des conclusion du rapport Carnegie – publié il y a maintenant 10 ans – pour engager des réformes ambitieuses et nécessaires. Rappelant le rôle des fondations et l’importance de l’approche des liberal arts dans le contexte étasunien, je détaille d’abord certains aspects du rapport, notamment son diagnostic et ses propositions pédagogiques. J’examine ensuite ce que cela voudrait dire en matière d’éducation et de formation, en insistant sur la nécessité de considérer le management comme une profession et non une ‘simple’ technique. Je conclus alors sur ce que serait une réforme non cosmétique des écoles de commerce à partir du rapport Carnegie.

Mots-clés : management, enseignement.